| Título: | Teaching Experience in Architecture based on Morphological Modeling According to Algorithmic-Procedimental Criteria : Ensamble Organum: Experiencia Docente en Arquitectura basada en Modelaciones Morfológicas según Criterios Algorítmico-Procedimentales |
| Autores: | Cañete Islas, Omar Eduardo |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., 2018-08-06 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista Scientific; Vol. 3 Núm. 9 (2018): Revista Scientific; 174-189 Revista Scientific; Vol. 3 No. 9 (2018): Revista Scientific; 174-189 2542-2987 Derechos de autor 2018 Revista Scientific https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES |
| Idiomas: | Español , Inglés |
| Palabras clave: | Artículos , Open Access DRIVERset |
| Resumen: |
Next, principles of study and modeling of irregular and complex forms, associated with processes of scalar vector fragmentation are presented. This allows to encompass, within the paradigm of pure forms, typical of modern and contemporary art and architecture, from the smallest grain, to the most holistic landscape and landscape, as a unit of continuous study, allowing to identify not only individual units or even modular design, but in relation to the modeling of frames, gradients, texture formation and wider morphological tissues. This type of approach is presented as the basis of a working model with architectural students (M-MAA) in the morphological-procedural study, which includes criteria and typically architectural variables, such as the hierarchy of volumes, spatiality, circulation, the structuring in levels, views, cuts, relationships of interiority, exteriority and spatial mixture, together with criteria of functional-design ordering, constituting a model of pre-architectural morphological work. A continuación, se sistematiza y presenta una experiencia pedagógica en base a la modelación de formas irregulares, asociadas a procesos de fragmentación vectorial escalar. Esto permite, dentro del paradigma de las formas puras, propio de la arquitectura moderna, trabajar de modo continuo, estructuras morfológicas disimiles que abarcan desde líneas vectoriales abiertas y/o cerradas, módulos poliédricos, ensambles, gradientes, texturas y tramas morfológicas de landscape, junto a los diversos cambios de escala y magnitud entre formas. Este tipo de enfoque se presenta como la base de un modelo de trabajo con alumnos de arquitectura (M-MAA) en el estudio morfológico-procedimental, donde se incluye criterios y variables típicamente arquitecturales, tales como la jerarquía de volúmenes, la espacialidad, la circulación, la estructuración en niveles, vistas, cortes, relaciones de interioridad, exterioridad y mixtura espacial, junto a criterios de ordenamiento funcional-proyectual, constituyendo un modelo de trabajo morfológico pre-arquitectural. |
| En línea: | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/234 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
