Título: | Reuse of Solid Waste as Alternative Training Environment Conservation for Brewing in New Materials of Initial Education Teacher : Reutilización de Residuos Sólidos como Alternativa de Formación en la Conservación del Ambiente Elaborando Nuevos Materiales para el Docente de Educación Inicial |
Autores: | Garrido Rojas, Francys Yuviana |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., 2016-08-05 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Scientific; Vol. 1 Núm. 1 (2016): Revista Scientific; 169-189 Revista Scientific; Vol. 1 No. 1 (2016): Revista Scientific; 169-189 2542-2987 Derechos de autor 2016 Revista Scientific https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
The study focuses its objective to establish the reuse of solid waste as an alternative training in environmental conservation by developing new materials for teachers C.E.I.N. "Sebastian Araujo Briceño" Ciudad Bolivia, Barinas Pedraza municipality. The nature of the research is qualitative, the method is Action Research. Key informants shall consist of the director of the institution, the educational coordinator and classroom teacher. The technique used is the semi-structured interview, and the interview guide instrument. The analysis of information will be done through coding, categorization, triangulation and structuring theories. In conclusion, through the experience that has been the research in this institution, it has been shown that there is a pressing need in terms of training of staff of the institution in relation to the importance and benefits of environmental conservation and Similarly, the need for teaching and learning materials accompanying the different spaces where children are served, all this reality, gives an important sense this study. El estudio enfoca su objetivo en establecer la reutilización de residuos sólidos como alternativa de formación en la conservación del ambiente elaborando nuevos materiales para los docentes del C.E.I.N. “Sebastián Araujo Briceño” de Ciudad Bolivia, municipio Pedraza estado Barinas. La naturaleza de la investigación es cualitativa, el método es la Investigación Acción. Los informantes claves estarán constituidos por la directora de la institución, la coordinadora Pedagógica y una docente de aula. La técnica empleada será la entrevista semiestructurada, y el instrumento la guía de entrevista. El análisis de la información se realizará mediante la codificación, categorización, triangulación y estructuración de teorías. En conclusión, a través de la experiencia que ha tenido la investigadora en esta institución, se ha podido constatar que existe una necesidad imperante en cuanto a la formación del personal de la institución en relación a la importancia y beneficios de la conservación del ambiente y del mismo modo, la necesidad de contar con materiales didácticos y pedagógicos que acompañen los diferentes espacios donde se atienden a los niños, toda esta realidad, le da un sentido importante al presente estudio. |
En línea: | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/15 |
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