| Título: | Strengthening of the Regional History from the French Idiom as a Foreign Language : Fortalecimiento de la Historia Regional desde el Francés como Lengua Extranjera |
| Autores: | Terán González, Carol del Carmen ; Montilla Álvarez, Deysi Josefina ; Castillo Vázquez, Roexana Andreina |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., 2017-02-07 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista Scientific; Vol. 2 Núm. Ed. Esp. (2017): Revista Scientific; 61-81 Revista Scientific; Vol. 2 No. Ed. Esp. (2017): Revista Scientific; 61-81 2542-2987 Derechos de autor 2017 Revista Scientific https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Artículos , Open Access DRIVERset |
| Resumen: |
The present research had as main proposal to analyze the regional history since the French idiom as a foreign language. This one, was worked under the methodology of descriptive research by the modality projective from a field design; for the making of this research the authors worked with all French idiom teachers of the ordinary middle school level in the municipality of Valera, Trujillo state; its goal was to let know which the contents that the teacher applied in the foreign language classroom were, and, specifically in French idiom, from the awareness about their origins and regional history. The investigators were able to know that an articulation between French area and history area could be given from the local historiography. El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la historia regional desde el francés como lengua extranjera. La misma se llevó a cabo bajo la metodología de investigación descriptiva con la modalidad proyectiva desde un diseño de campo; para la realización de esta investigación se trabajó con la totalidad de los docentes de francés del nivel de educación Media General del municipio Valera, estado Trujillo los cuales conformaron una muestra de 16 docentes; su finalidad fue la de conocer cuáles eran los contenidos y estrategias que aplicaba el docente en el aula en el área de lengua extranjera, específicamente en francés, desde el conocimiento sobre sus orígenes e historia regional. Se pudo conocer que se puede establecer una articulación entre el área del francés con el área de historia desde la historiografía local. |
| En línea: | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/67 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
