| Título: | La Música, Herramienta para el Fortalecimiento de Valores en la Educación Básica : The Music, Tool for Strengthening Value in the Basic Education |
| Autores: | Terán González, Carol del Carmen ; Ramírez Becerra, Josefa María ; Hill Parra, Lom |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., 2018-02-05 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista Scientific; Vol. 3 Núm. 7 (2018): Revista Scientific; 78-98 Revista Scientific; Vol. 3 No. 7 (2018): Revista Scientific; 78-98 2542-2987 Derechos de autor 2018 Revista Scientific https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES |
| Idiomas: | Español , Inglés |
| Palabras clave: | Artículos , Open Access DRIVERset |
| Resumen: |
El propósito del estudio consistió en diseñar alternativas de enseñanza-aprendizaje utilizando la música urbana como herramienta para el fortalecimiento de valores en los estudiantes del 3er grado de la Escuela Bolivariana “Vivienda Rural” estado Trujillo. El estudio se basó en una investigación descriptiva un diseño de campo no experimental. Las unidades de análisis la constituyeron seis (06) docentes que imparten clases en tercer grado. En los resultados obtenidos se logró evidenciar que los docentes del 3er grado hacen uso de distintas estrategias en el aula de clase, lo cual es favorable en el aprendizaje de los niños; sin embargo, la música no es tomada en cuenta como una herramienta de enseñanza en el proceso educativo. Es por ello que, se realizó una propuesta por parte del investigador diseñando actividades tendientes a mejorar la enseñanza-aprendizaje de valores, así como motivar a los estudiantes a realizar sus propias creaciones musicales partiendo de las vivencias diarias. The intention of the study consisted of designing alternatives of education learning using the urban music as tool for the strengthening value in the students of 3er degree of the School Bolivariana “Rural Housing” been Trujillo. The study based on a descriptive investigation a design of not experimental field. The units of analysis she was constituted by six (06) teachers who give classes in the third degree. In the obtained results it achieved to demonstrate that the teachers of 3er degree use different strategies in the classroom of class, which is favorable in the learning of the children; nevertheless, the music is not taken in account as a tool of education in the educational process. It is for it that, an offer was realized on the part of the investigator designing activities tending to improve the education - learning value, as well as to motivate the students to realizing his own musical creations departing from the daily experiences. |
| En línea: | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/177 |
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| ningún ejemplar |
