| Título: | Influencia de la auto-eficacia social y el apoyo social en la calidad de las relaciones de pareja adolescentes |
| Autores: | Wals,, Francisca ; Romera, Eva M ; Viejo, Carmen |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Editorial Universidad de Almería, 2015-05-01 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Psychology, Society, & Education; Vol. 7, Núm. 1 (2015); 71-84 Psychology, Society, & Education; Vol. 7, Núm. 1 (2015); 71-84 1989709X 2171-2085 10.25115/psye.v7i1 Copyright (c) 2017 Psychology, Society, & Education |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Artículos |
| Resumen: | Resumen: Este estudio analiza las características de las relaciones de pareja adolescentes y la influencia que tiene la auto-eficacia social y el apoyo social en su calidad. un total de 209 estudiantes (49.3% chicos) de entre 12-18 años (X=14.28; D.T=1.21), escolarizados en tres centros de Educación Secundaria Obligatoria de Córdoba, cumplimentaron un cuestionario de auto-informe formado por preguntas abiertas que informaban del sexo, edad, nivel educativo y situación sentimental, y por un conjunto de instrumentos medidos en escala Likert que exploraban la calidad de las parejas, la auto-eficacia y el apoyo social. Los análisis descriptivos y correlacionales señalaron alta implicación en las relaciones sentimentales, mostrando más satisfacción y expectativas de futuro los chicos y los participantes de mayor edad. Se detecta que los/as jóvenes más auto-eficaces contaban con más habilidades para manejar las exigencias de una relación romántica. Se discuten los resultados en base a la importancia que tienen las relaciones positivas dentro del grupo de iguales y el apoyo social respecto a la calidad de estas parejas.Influence of self-efficacy and social support in the quality of teen couple relationshipsAbstract:This study analyses the characteristics of adolescent relationships and influence that has social self-efficacy and social support. A number of 209 youth (49.3% boys) aged between 12-18 years (X=14.28; D.T.=1.21), enrolled in three centers of compulsory secondary education of Cordoba, completed a selfreport consisting of open-ended questions that reported the sex, age, educational level and relationship status, and a set of instruments measured on Likert scale that explored the quality of couples, self-efficacy and social support. Descriptive and correlational analysis indicated a high involvement in romantic relationships, showing more satisfaction and future expectatives boys and older participants. It is detected that teenagers with more social self-efficacy had more skills to handle the demands of a relationship. We discuss the results based on the importance that have positive peer group relationships and social support with respect to the quality of these couples. |
| En línea: | http://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/541 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
