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Autor Centeno, Carla Villamaina |
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Este artigo tem por objetivo realizar uma crítica acerca do conhecimento históricotransmitido em sala de aula, nos níveis de ensino fundamental e médio. É motivado porvárias críticas acerca da utilização indiscriminada do manual didático. Segund[...]texto impreso
O presente trabalho expõe resultados parciais de uma pesquisa realizada com manuaisdidáticos de História do Brasil. Nesse estudo, analisamos o manual didático ProjetoAraribá História, adotado em todas as escolas da Rede Municipal de Campo Grande[...]texto impreso
Almeida, Jémerson Quirino de ; Centeno, Carla Villamaina | Universidade Estadual de Campinas | 2015-04-19Este artigo tem por objeto a análise dos Cadernos de História do estado de São Paulo, instrumentos didáticos propostos a partir do ano de 2008, pela Secretaria da Educação/SP. Objetiva, por um lado, apreender as funções que exerceram na relação [...]texto impreso
Este artigo procura verificar de que forma o contexto histórico vivido pelo educador Paschoal Lemme (1904-1997), influenciou sua crítica às técnicas e aos métodos norte-americanos incorporados, sobretudo, por educadores ligados ao movimento esco[...]texto impreso
Oshiro, Jane das Dores Guimarães ; Centeno, Carla Villamaina | Universidade Estadual de Campinas | 2020-12-17This essay consists of analyzing the schoolbook entitled: Geography - 6th edition (1938), aimed at the 4th grade of the secondary school, written by Aroldo de Azevedo. The main objective is to check whether the book is, in fact, a compendium or [...]