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Título:
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Recuperación, clasificación y virtualización del fondo documental y gráfico, original del área de la pintura entre los años 1972-75, como material didáctico para las asignaturas Procesos de la Pintura y Conformación del espacio Pictórico.
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Autores:
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Peláez Bravo, Paloma ;
Martín Hernández, Rut ;
Rueda de Andrés, José María ;
Fernández Barrientos, Domiciano ;
Ruiz Bago, Jesús
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2015
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Humanidades: Bellas Artes
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Materia = Humanidades: Bellas Artes: Pintura
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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El objetivo principal del grupo de trabajo se ha centrado en la especificación y estudio de la acción pictórica en el área de las Bellas Artes de cara al proceso de Convergencia Europea. La Facultad de Bellas Artes de Madrid, heredera de la Escuela de Bellas Artes de San Fernando, establece en 1967 su nueva sede sita en la Ciudad Universitaria, constituyéndose en el año 1978 como Facultad de Bellas Artes de Madrid quedando así incorporada a la Universidad Complutense.
En este periodo de transición se produjo gran cantidad de bocetos, croquis y documentación fotográfica dentro de las aulas. Concretamente ha sido objeto de estudio parte de esta documentación la cual se encuentra en los almacenes del aula vinculada a la asignatura Procesos de la Pintura y Conformación del espacio pictórico de dicha Facultad. Dicho material visual está vinculado al Departamento de Pintura de la Facultad de Bellas Artes (UCM) y nunca antes se le había dado visibilidad y transmisión didáctica alguna. El material encontrado corresponde a los años comprendidos entre 1972 y 1975. Dada la calidad plástica y procedimental que tiene la documentación encontrada para el aprendizaje plástico, el objetivo fundamental del proyecto ha sido el de analizar y visualizar dicho legado visual. Entre los objetivos específicos se ha tenido muy en cuenta su clasificación en tipologías para su utilización como material pedagógico que facilite el proceso de aprendizaje autónomo del estudiante; y por último, la construcción de un gabinete visual virtual como renovación metodológica bajo el sistema de gestión de aprendizaje de la plataforma Moodle, de cara a las competencias de las asignaturas Procesos de la Pintura y Conformación del espacio Pictórico de carácter obligatorio y la asignatura Paisaje de carácter optativa, en su esfuerzo de incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/31476/1/PROYECTO%20N%C2%BA%20207.pdf
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