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Autor Molina, Rodrigo Sarruge |
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This article aims to analyze the theoretical-methodological contribution of dialectical historical materialism to the field of Education, especially for the historical study of School Institutions. As a result of the debates developed at the Fac[...]texto impreso
Este artigo objetiva entender quais foram os motivos que levaram as primeiras escolasagrícolas do Brasil falirem ou permanecerem abertas de forma precária. Entre os anos de 1877a 1936, mais de 50% dos cursos de engenharia agrícola foram extintos[...]