Título:
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Nueva metodología del concepto de determinante en la asignatura de Matemáticas I del Curso de Orientación Universitaria
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Autores:
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Uña Juarez, Isaías
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 1995
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Publicado
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Materia = Humanidades: Educación: Métodos de enseñanza
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza secundaria
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de las ciencias
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Tipo = Tesis
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Resumen:
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En este trabajo se desarrolla una propuesta de metodología docente para el concepto de determinante y sus propiedades en la asignatura de matemáticas I dirigida a alumnos de C.O.U. Se ha diseñado en dos fases: una de revisión histórica del concepto, y de enunciación de un nuevo método. Una segunda de carácter empírico con un diseño experimental con una muestra de 408 sujetos, habiéndose utilizado los instrumentos estadísticos pertinentes al diseño. Las conclusiones y fuentes documentales se especifican en el texto
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/3799/1/T20140.pdf
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