Título: | SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA PRÁCTICA DE INVESTIGACIÓN: METODOLOGÍA DEL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA CONDUCTA DEL PROYECTO NIÑEZ POSITIVA |
Autores: | CEDEÑO ARBOLEDA, ANGEL ANDRÉS |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2019-04-25T15:08:44Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Psicología , Facultad de Ciencias Psicológicas , Proyectos - Psicología |
Resumen: |
PDF La presente sistematización de experiencias se dio a partir del proyecto “Niñez Positiva. Promoción, prevención y atención integral dirigida a niñas y niños con déficits de aprendizaje y conductuales”. Tuvo lugar en la Cooperativa 25 de Enero, Guasmo Norte, durante las prácticas de servicio comunitario realizadas entre el 2 de junio al 4 de agosto del año 2018. La sistematización tuvo como objetivo describir la metodología del levantamiento de información en el proceso de evaluación del aprendizaje y la conducta del proyecto Niñez Positiva, se contó con una muestra de 20 participantes entre niños y niñas de un rango de edad de 6 a 11 años. Se aplicaron técnicas e instrumentos como la observación, las entrevistas semi estructuradas, los test psicométricos y proyectivos los cuales contribuyeron al levantamiento de información. La sistematización de experiencias presentó un enfoque cualitativo, con método descriptivo, apoyada en una epistemología interpretativa. La reflexión crítica determinó las expectativas de los representantes a buscar elementos para un adecuado manejo de la conducta de los niños, además en la aplicación de los instrumentos hubo determinantes que pusieron en riesgo la confiabilidad, privacidad y validación de los mismos, concluyendo en la necesidad de un compromiso entre comunidad e institución que garantice el cumplimiento de los objetivos del proyecto The present Systematization of Experiences took place in the framework of development of the project of cooperation, development and entrepreneurship "Positive childhood. Promotion, prevention and integral attention. It took place in Guayaquil in the Cooperativa 25 de Enero in the North Guasmo in the period of community service practices during June 2 and August 4, 2018, the purpose of the Systematization was to describe the function of information gathering In the process of evaluation of learning and the behavior of the Positive Childhood project, it had a sample of 20 participants, including boys and girls in a range of 6 to 11 years. Techniques and instruments were applied such as observation, semi structured interviews, psychometric and projective tests, which contributed to the gathering of information, the Systematization of Experiences had a qualitative approach, because of that, a lot of information was obtained from all this process, His method was descriptive, presenting an interpretive epistemology. The critical reflection determined the expectations of the parents to look for elements for an adequate management of the behavior of the children, in addition in the application of the instruments there were determinants that put in risk the reliability, privacy and validation of the instruments, concluding in the necessity of a commitment between the community and the institution that guarantees the fulfillment of the project's objectives |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/39364 |
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