Título: | Caracterización del estado de las funciones cognitivas de Niños en edad escolar participantes del proyecto Niñez Positiva |
Autores: | Tamayo Ronquillo, Tatiana ; Díaz Galarza, Andrea |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2018-10-30T17:03:09Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Psicología , Facultad de Ciencias Psicológicas , Proyectos - Psicología |
Resumen: |
PDF El estudio de casos realizado en el presente trabajo de titulación se desarrolló durante los meses de Junio, Julio y Agosto, en el marco de la implementación de la práctica pre profesional de noveno año de la carrera de psicología en los cuales se trabajó de acuerdo a los lineamiento del proyecto “Niñez Positiva: Promoción, prevención y atención integral dirigida a niñas y niños con déficits de aprendizaje y conductuales” con familias perteneciente al sur de la ciudad , sector del Guasmo Sur Coop Pablo Neruda, en la que en primeras instancias se procuró llamar la atención de los moradores para poder trabajar con los mismos, sus inicios fueron charlas introductorias para esclarecer los objetivos principales del proyecto en general, en forma puntual el presente trabajo de titulación tiene como objetivo principal la Caracterizar el estado de las funciones cognitivas de niños en edad escolar participantes del proyecto niñez positiva, llegando a ser sus objetivos específicos la identificación de las deficiencias tanto en atención y memoria que presenten los niños participantes del proyecto. Este trabajo de titulación se realizó a partir de un estudio de 6 casos, los cuales se agruparon por el motivo de consulta, en estos seis casos, se aplicaron entrevistas semi-estructuradas , observación, y una batería de test, los cuales permitieron independizar los resultados requeridos en los sujetos de acuerdo a los objetivos de la investigación Finalmente los resultados principales recaen en que la mayoría de los casos poseen un nivel normal en el desarrollo de sus funciones cognitivas como lo son: la atención y la memoria The case study carried out in the present work of qualification was carried out during the months of June, July and August, within the framework of the implementation of the professional practice of the ninth year of the psychology degree in which we worked according to the guidelines of the project "Positive Childhood: promotion, prevention and integral attention directed to children and children with learning and behavioral deficiencies" with families belonging to the south of the city, sector of the South Guasmo Coop to Pablo Neruda, in which in first instances sought the attention of the residents to work with them, its beginnings were introductory talks to clarify the main objectives of the project in general, in a timely manner the present title work has as main objective the characterization of the state of cognitive functions of children in school age participants of the positive childhood project, becoming an objective the identification n deficiencies both attention and memory presenting the project participating children. This titration work was carried out from a study of 6 cases, which were grouped by the reason for consultation, in these six cases, semi-structured interviews, observation, and a battery of test were applied, which allowed to independentize the results required in the subjects according to the objectives of the investigation. Finally the main results fall in most cases have a normal level in the development of cognitive functions such as: attention and memory |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35219 |
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