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Mayor Silva, Luis Iván ; Mohamedi Abdelkader, Samir ; Blanco Rodríguez, José María ; Díaz Arribas, María José ; Orejana García, Ángel Manuel ; Moreda de Figueroa, Victor ; Martín Martín, José Oliver | 2019-06-26Se utilizara un simulador de realidad virtual para someter al alumno a una situación de tensión emocional lo más realista posible. En cada ensayo se obtendrá una puntuación y un feedback por videos para desarrollar las competencias emocionales.texto impreso
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Mohamedi Abdelkader, Samir ; Mayor Silva, Luis Iván | 2017-04-20En la última década, un gran número de estudios han destacado la importancia de la IE (Inteligencia Emocional) en la mejora de las competencias en los estudiantes de enfermería. El presente documento establece un modelo para el desarrollo de las[...]texto impreso
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Mayor Silva, Luis Iván ; Rodriguez Martinez, María Dolores ; García Carrión,, Carmen ; García Klepzig, José Luis ; Baigorri Ruiz, Elda ; Fernández Rodríguez, Alejandro ; Posada Moreno, Maria Paloma ; Olmo Somolinos, Belen ; González Ruiz,, Adrían ; Hernández Pozuelo, Irene | 2017-06-30Para mejorar los criterios de satisfacción de los estudiantes de la asignatura se ha creado un Grupo de Iniciativa y Mejora Multidisciplinar y Multigeneracional (GIMM) conformado por estudiantes de diferentes cursos y de doctorado, así como por [...]texto impreso
Mayor Silva, Luis Iván ; Martínez Rincón, María del Carmen ; Angulo Carrere, María Teresa ; del Gallego Lastra, Ramón ; González Sanavia, María José ; Martín Martín, Óliver ; Mohamedi Abdelkader,, Samir | Universidad ComplutenseEl presente proyecto describe el análisis y la intervención de un servicio de ayuda al colectivo de mujeres musulmanas por parte de los estudiantes del grados de enfermería a través de la asignatura "APRENDER A CUIDAR SIRVIENDO A LA COMUNIDAD”. [...]texto impreso
Mayor Silva, Luis Iván ; Blanco Rodríguez, José María ; García Carrión, María del Carmen ; García Klepzig, José Luis ; Orejana García, Ángel Manuel ; Mohamedi Abdelkader, Samir ; Baigorri Ruiz, Elda ; Pérez Fernández, Teresa | 2018-05-04A través de una dinámica grupal los alumnos aportan nuevas áreas de estudio sobre la asignatura. Los temas de mayor interés serán objeto de una tutoría grupal para participar en el congreso de pregrado o en la creación contenidos multimedia.
