Título: | ANÁLISIS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA REALIZADO A NIÑOS DE 6 A 10 AÑOS QUE PRESENTAN CONDUCTAS AGRESIVAS EN EL CENTRO COMUNITARIO “JUANITO BOSCO |
Autores: | BARREZUETA GUERRERO KELLY AMBAR ; CEVALLOS ESPINOZA JENNY MARIA |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2018-10-23T16:28:02Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Psicología , Facultad de Ciencias Psicológicas , Proyectos - Psicología |
Resumen: |
PDF Este trabajo de sistematización de experiencia tiene como título “Análisis del proceso de evaluación psicológica realizado a niños de 6 a 10 años que presentan conductas agresivas en el Centro Comunitario “Juanito Bosco”. Ante esta problemática se planteó analizar como eje de sistematización las evaluaciones psicológicas de las conductas agresivas, teniendo como finalidad, la contribución con el análisis de la problemática detectada; además de haber sido un proceso de aprendizaje a nivel profesional. La metodología planteada es cualitativa, análisis bibliográfico y el “enfoque hermenéutico”, este enfoque tiene como propósito explicar y sistematizar la experiencia, apoyado del método de acción–participativa, donde los niños accionan como protagonistas principales del proceso de indagación. Se recopilo información del Proceso de Evaluación Psicológica, generada durante el proceso de atención a niños, a través de “Instrumentos psicológicos”, los que condujeron a explorar el área familiar, escolar y social de los involucrados. Los instrumentos de exploración fueron: entrevista semiestructurada, cuestionario FF-SIL, historia clínica, historia familiar, sumado el empleo de técnicas de proyección como: “Dibuja tu problema”, test de la familia. Se concluye que es necesario analizar las evoluciones psicológicas de los niños que presentan conductas agresivas, para que de esta manera se pueda diagnosticar e intervenir en este tipo de situaciones This systematization of experiences's work has as title "Analysis of the psychological evaluation process carried out on children from 6 to 10 years old who present aggressive behaviors in the Juanito Bosco’s Community Center”. In view of this problem, it was proposed to analyze the psychological evaluations of aggressive behaviors as the axis of systematization, with the purpose of contributing to the analysis of the detected problem; besides having been a learning process at a professional level. The proposed methodology is qualitative, bibliographic analysis and the "hermeneutic approach", this approach has the purpose of explaining and systematizing the experience, supported by the participatory-action method, where children act as the main protagonists of the inquiry process. Information about the Psychological Evaluation Process, generated during the child care process, was gathered through "Psychological Instruments", which led to explore the family, school and social area of the involved parties. The exploration instruments were: semi-structured interview, FF-SIL questionnaire, clinical history, family history, plus the use of projection techniques such as: "Draw your problem", family test. It is concluded that it is necessary to analyze the psychological evolutions of children who present aggressive behaviors, so that in this way it is possible to diagnose and intervene in this type of situations |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34633 |
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