Título: | El lenguaje musical y el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de docencia en Arte en la Facultad de Filosofía Letras Y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil año 2015 : Diseño de un modulo interactivo para el aprendizaje musical |
Autores: | Sani Buenaño, Segundo Mauricio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2019-07-22T18:07:40Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Postgrados - Fac. Filosofía , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Tesis - Maestria en Educación Superior |
Resumen: |
PDF El trabajo investigativo se planteó como propósito demostrar la incidencia del Lenguaje Musical en el proceso enseñanza - aprendizaje de los estudiantes, mediante una evaluación para el logro de una educación. La investigación es descriptiva, transversal. La población objeto de estudio estuvo conformada por200participantes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil de la Carrera de Docencia en Arte, delimitándola a una muestra de 99 sujetos. Los resultados del estudio muestran que los niveles de incidencia que tienen estos procesos en la educación actual centrándose más en el desarrollo de habilidades que en la transferencia de conocimiento lo que ha provocado rangos medios bajos de 2,90, los cuales no responden a las exigencias requeridas por el entorno. La propuesta se creó a través de una herramienta denominada “Phonascus”, que permite estudiar la teoría musical, practicar solfeo, teoría y mejorar el oído musical This study aimed to demonstrate the impact of musical language in the teaching - learning process of students, by assessing the achievement of an education. The research is descriptive, transversal. The study population consisted of 100 participants from the Faculty of Philosophy, Letters and Science Education at the University of Guayaquil Teaching Career in Art. The study results show that levels of incidence have these processes in education today focusing more on developing skills in knowledge transfer which caused lower middle ranges of 2.90, which do not meet the requirements required by the environment. The prophets was created through a tool called "Phonascus" which allows studying music theory, solfeo practice and improving the musical ear |
En línea: | BPARV-TMES-15T015 |
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