Título: | La cultura de la paz en el aprendizaje constructivista. : Diseño de un tutorial interactivo. |
Autores: | Chávez Zambrano, Olinda Aurora ; Estrada Padilla, Miguel Antonio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2020-08-06T19:46:19Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El proyecto elaborado se ha enfocado en determinar la influencia de la Cultura de Paz en el aprendizaje constructivista y mediador en los estudiantes de segundo año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Dr. Teodoro Alvarado Olea” a través de la creación de un tutorial interactivo, periodo lectivo 2017-2018. Se estableció mediante la observación directa o indirecta de las relaciones entre los estudiantes y el entorno educativo para convertirse los docentes en agentes mediadores y sembrar la Cultura de Paz, así como el Departamento de Consejería estudiantil, quien a través de encuestas se estableció la importancia que representa en cambiar y cultivar hábitos y normas ante los cambios de conductas para la Comunidad Educativa. A través de un aprendizaje constructivista el estudiante se convierte en el ente con conocimientos que aparte de haberlos adquiridos en su vida, adquirirán nuevos que le permitirán ciertas habilidades en el enfrentamiento de los conflictos que se presenten en sus vidas. The project has been focused on determining the influence of the Culture of Peace in the constructivist and mediating learning in the second year students of the Baccalaureate of the Educational Unit "Dr. Teodoro Alvarado Olea "through the creation of an interactive tutorial, school period 20172018. It was established by direct or indirect observation of the relationships between students and the educational environment to become teachers as mediating agents and to plant the Culture of Peace as well as the Student Counseling Department, who through surveys established the importance that It represents in changing and cultivating habits and norms before the changes of behaviors for the Educational Community. Through constructivist learning the student becomes the entity with knowledge that apart from having acquired them in their life, they will acquire new skills that will allow them to face the conflicts that arise in their lives. |
En línea: | APA |
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