Título: | Trastorno específico del lenguaje mixto y su incidencia a nivel semántico. Estudio realizado en el Hospital Dr. Francisco de Icaza Bustamante |
Autores: | Bonilla Arteaga, Yaritza Michael |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica, 2020-10-01T21:13:11Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Tecnología Médica , Facultad de Ciencias Médicas , Lic. Terapia de Lenguaje |
Resumen: |
PDF El trastorno específico del lenguaje mixto es una de las afectaciones más comunes en niños a nivel del lenguaje comprensivo y expresivo, caracterizado por alteraciones en los componentes de lenguaje que da como resultado dificultades en el proceso del aprendizaje. El objetivo de este trabajo es evaluar el nivel semántico un niño con trastorno específico del lenguaje mixto para poder aplicar un plan de intervención acorde a las necesidades. El presente trabajo tiene un enfoque cualitativo, inductivo, analítico y se basa en la bibliografía documental e investigación de campo realizada en el Hospital Dr. Francisco Icaza Bustamante la cual permitió describir las características presenten en 10 niños mediante la utilización del Test TECAL. Los resultados obtenidos demostraron que los niños con trastorno específico del lenguaje mixto presentan falencias a nivel semántico debido a esto se presentó un plan de intervención el cual arrojó resultados favorables que permitieron mejorar dicho nivel. The specific mixed language disorder is one of the most common disorders in children at the level of comprehensive and expressive language, characterized by alterations in the language components that results in difficulties in the learning process. The objective of this work is to evaluate the semantic level of a child with a specific mixed language disorder in order to apply an intervention plan according to needs. The present work has a qualitative, inductive, analytical approach and is based on the documentary bibliography and field research carried out at the Dr. Francisco Icaza Bustamante Hospital, which allowed describing the characteristics present in 10 children by using the TECAL Test. The results obtained showed that children with specific mixed language disorder present deficiencies at the semantic level. Due to this, an intervention plan was presented which yielded favorable results that made it possible to improve said level. Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/49122 |
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