Título: | Antropología y Pedagogía |
Autores: | Castellote Herrero, Eulalia |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1994-12-30 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 49 No. 2 (1994); 69-79 Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 49 Núm. 2 (1994); 69-79 2659-6881 10.3989/rdtp.1994.v49.i2 Derechos de autor 2020 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
The relationship between anthropology and pedagogy has produced a mutual enrichment. The different perspectives on these topics have been modified with the passing of time, the new trends on anthropology and pedagogy and the interaction betwen both of them has proved to be very productive. In this paper we will study these subjets and the last tendencies which, leaming from the methods of cultural anthropology are giving wonderfull results in contemporary pedagogy. Las relaciones entre antropología y pedagogía han dado origen a un enriquecimiento mutuo. Sobre perspectivas que han ido modificándose con el tiempo y las nuevas orientaciones de ambas disciplinas, esta relación ha demostrado ser enormemente fructífera. En nuestro artículo estudiaremos estos temas y las últimas corrientes, que, aprovechando los métodos de la antropología cultural, están consiguiendo magníficos resultados en la pedagogía de nuestros días. |
En línea: | http://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/666 |
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