Título: | Estrategias didácticas y su incidencia en el estudio de las operaciones básica del 3er grado del subnivel básica elemental : Elaborar una guia didáctica para el estudio de las operaciones básicas |
Autores: | Alvarado Mestanza, Victor Mauricio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Univesidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-04T18:35:25Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF Este proyecto de carácter educativo se lo realizo en el tercer grado de Educación General Básica en la Unidad Educativa “Ecuador Amazónico” donde se pudo determinar la problemática de que los estudiantes tienen dificultades de aprendizaje de las operaciones básicas, para poder establecer esta situación adversa del proceso de enseñanza aprendizaje se recurrió a la observación directa y la aplicación de los diferentes instrumentos investigativos, como la entrevista al rector del plantel, la encuesta a los docentes y estudiantes lo cual facilito la labor del investigador para recolectar y analizar los datos obtenidos que facilitaron descubrir las causas y efectos del objeto de estudio. Esta propuesta tiene como finalidad mejorar el rendimiento académico de la población estudiantil mediante la elaboración de una guía que permita a los docentes a través de estrategias didácticas incentivar a los educandos a aprender de forma divertida y fácil las operaciones matemáticas This educational project was carried out in the third grade of Basic General Education in the Educational Unit "Ecuador Amazonian" where it was possible to determine the problem that students have learning difficulties of basic operations, to be able to establish this adverse situation of the The teaching-learning process involved the direct observation and application of the different investigative instruments, such as the interview with the principal of the school, the survey of teachers and students, which facilitated the researcher's task to collect and analyze the data obtained that facilitated discover the causes and effects of the object of study. This proposal aims to improve the academic performance of the student population through the development of a dynamic, creative and innovative guide that allows teachers through educational strategies to encourage learners to learn fun and easy mathematical operations |
En línea: | BPARV-PEB-19P011 |
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Estado |
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