Título: | PROGRAMA DE ESCUELA PARA PADRES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE MADRES E HIJOS ADOLESCENTES CONSUMIDORES DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS DE LOS SEGUNDOS AÑOS DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL TRANSITO AMAGUAÑA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL |
Autores: | Borbor Magallanes, Jorge |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2018-03-08T16:42:37Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Facultad de Ciencias Psicológicas , Maestría en Psicología Clínica |
Resumen: |
PDF El objetivo primordial de la presente investigación es diseñar un programa de escuela para padres para mejorar la comunicación entre madres de familia y sus hijos adolescentes consumidores de sustancias psicoactivas que cursan el segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “Tránsito Amaguaña”. El estudio se efectuó desde una perspectiva general de investigación socio-crítica y un tipo de investigación acción. Se trabajó con un grupo de 15 madres de familia y sus respectivos hijos adolescentes consumidores de sustancias psicoactivas. En la investigación se aplicaron instrumentos de recolección de datos tales como la escala de comunicación entre padres e hijos adolescentes PACS (por sus siglas en ingles), la entrevista semiestructurada, el análisis documental de las fichas del de los adolescentes que reposan en archivo de departamento de psicología, y la observación participante. Los resultados de la investigación mostraron deficiencias en la comunicación entre madres e hijos, así como la necesidad del diseño de un programa de escuela para padres con base en la teoría sistémica, el mismo que fue corroborado satisfactoriamente por expertos, quienes estuvieron totalmente de acuerdo en cuanto a su relevancia temática, fundamentación teórica, estructura programática, concordancia temática y metodológica, pertinencia del programa respecto de los objetivos y aplicabilidad The main objective of the present research is to design a school program for parents to improve communication between mothers of families and their adolescent psychoactive substance abusers who attend the second year of the "Tránsito Amaguaña" Fiscal Education Unit. The study was conducted from an overview of socio-critical research and a type of action research. We worked with a group of 15 mothers and their respective teenage children using psychoactive substances. In the research, data collection instruments such as the PACS (parents 'and adolescents') communication scale, the semi-structured interview, the documentary analysis of the records of the adolescents who were in the department archive of psychology, and participant observation. The results of the research showed deficiencies in the communication between mothers and children, as well as the necessity of the design of a school program for parents based on the systemic theory, the same one that was corroborated satisfactorily by experts, who totally agreed in As to its thematic relevance, theoretical basis, programmatic structure, thematic and methodological agreement, relevance of the program to the objectives and applicability |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26535 |
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Estado |
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