Título: | Efectividad de las técnicas comunicativas para el manejo de la ansiedad en el paciente odontopediátrico |
Autores: | Lima Veintimilla, Crysthel Ximena |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad Piloto de Odontología, 2020-11-13T21:11:59Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Odontología , Facultad Piloto de Odontología , Tesinas - Odontología |
Resumen: |
PDF Las técnicas comunicativas cumplen un rol fundamental dentro del ámbito odontopediátrico, donde el profesional aplica estrategias de comunicación para prevenir, disminuir o ayudar a enfrentar la ansiedad del paciente infantil en la consulta dental logrando tratamientos exitosos. Objetivo: Establecer las técnicas comunicativas usadas para el manejo de la ansiedad en pacientes odontopediátricos. Método: Se realizó una revisión sistemática con búsquedas electrónicas en la base de datos de Google Scholar, Pubmed, Cochrane Library, Medline, Lilacs, Web of Science para recopilar información de estudios observacionales, descriptivos, transversales, longitudinales, ensayos clínicos aleatorizados, realizados en América Latina, Europa, Asia, siendo los más utilizados entre los años 2015 y 2020. Resultados: Entre las técnicas comunicativas se destacó la distracción audiovisual por la disminución significativa del nivel de ansiedad ya que estimula la atención del niño evitando su enfoque netamente en el procedimiento clínico, seguido de la técnica Decir, Mostrar y Hacer con la intención de adaptar al paciente con cada uno de los instrumentos o materiales que serán utilizados en los tratamientos odontológicos para conseguir su colaboración y confianza. Conclusión: Las técnicas comunicativas al ser herramientas útiles para controlar la ansiedad en Odontopediatría están centradas en evitar conductas desagradables y desarrollar actitudes positivas frente al cuidado dental del niño. Communication techniques play a fundamental role within the pediatric dentistry field, where the professional applies communication strategies to prevent, reduce or help to face the anxiety of the child patient in the dental office, achieving successful treatments. Objective: To establish the communicative techniques used for the management of anxiety in pediatric dentistry patients. Method: A systematic review was carried out with electronic searches in the database of Google Scholar, Pubmed, Cochrane Library, Medline, Lilacs, Web of Science to collect information from observational, descriptive, cross-sectional, longitudinal studies, randomized clinical trials carried out in Latin America, Europe, Asia, which were the most used between the years 2015 and 2020. Results: Among the communicative techniques, audiovisual distraction was highlighted due to the significant decrease in the level of anxiety, since it stimulates the child's attention by avoiding a clear focus on the clinical procedure, followed by the technique of Say, Show and Do with the intention of adapting the patient with each of the instruments or materials that will be used in dental treatments to achieve their collaboration and trust. Conclusion: Communicative techniques are useful tools to control anxiety in Pediatric Dentistry, they are focused on avoiding unpleasant behaviors and developing positive attitudes towards the child's dental care. |
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