Título: | Influencia de las estrategias metodológicas adecuadas para el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño del área Matemática, en los estudiantes del noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Mariscal Sucre, Zona 4, distrito 23D02, Circuito C01, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, Cantón Santo Domingo, Parroquia Bombolí, período: 2015-2016. : Diseño de una página web didáctica sobre estrategias metodológicas en la Matemática. |
Autores: | Almagro Puchaicela, Edgar Rene ; Morales Pluas, Diego Emiliano |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-01-17T20:30:08Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF En la educación de nuestro país no han existido innovaciones en las estrategias metodológicas, por ende los docentes han seguido utilizando los mismos métodos y técnicas tradicionales, las cuales no han permitido que los alumnos adquieran las destrezas necesarias para asimilar las matemáticas correctamente. La investigación realizada tiene un enfoque cuanti-cualitativo y está basada en métodos tanto empíricos, como estadísticos que permiten una recopilación adecuada de los datos y una interpretación acorde para la identificación de la problemática y el desarrollo a su vez de la propuesta. Se emplearon una serie de técnicas e instrumentos de recolección de datos, específicamente el análisis de fuentes documentales, y las encuestas de tipo estructurada. La investigación es descriptiva y se lleva por medio de análisis tanto bibliográfico como de campo, los cuales sustentan los resultados obtenidos en el proyecto. La muestra para la investigación son: 2 docentes, 40 estudiantes del Noveno Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Mariscal Sucre” de la ciudad de Santo Domingo. Mediante la información obtenida se pudo conocer el criterio de los docentes y estudiantes, dicha información fue tabulada y presentada en los cuadros estadísticos con sus respectivos análisis, del cual se desprendieron las conclusiones y recomendaciones. Basadas en las mismas, se propone la aplicación de la propuesta que consiste en el diseño de una página web didáctica para desarrollar las destrezas con criterio de desempeño en la asignatura de matemática. Esta propuesta fue ejecutada en la Unidad Educativa “MariscalSucre”. con la cual se obtuvieron resultados positivos en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. In the education of our country there have been no innovations in methodological strategies, so teachers have continued to use the same traditional methods and techniques, wich have not allowed students to acquire the skills necessary to assimilate mathematics correctly. The research carried out has a quantitative and qualitative approach and is based on both empirical and statistical methods that allow an adequate compilation of date and a correct interpretation for the identification of the problem and the development of the proposal. A number of data collection techniques and tools were used, specifically the analysis of documentary sources, and structured type surveys. The research is descriptive and is carried through both bibliographic and field analysis, ehich support the results obtained in the project. The sample for the research are: 2 teachers, 40 students of the 9 th Year of Basic General Education of the Educational Unit “Mariscal Sucre” of the city of santo Domingo. By means of the information obtained, it was possible to know the criteria of teachers and students, this information was tabulated and presented in the statistical tables with their respective analyzes, from which the conclusions and recommendations were released. Based on these, it is proposed to apply the proposal that consists of the desing of a didactic web page to develop the skills with performance criteria in the subject of mathematics. This proposal was executed in the Educational Unit “Mariscal Sucre”. With which positive results were obtained in the teaching-learning process of the students |
En línea: | BFILO-PD-INF6-17-034 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |