Título: | Uso de las tics en el desarrollo de las habilidades investigativas : Producto multimedia |
Autores: | Sanjines Campoverde, Ignacio Alberto |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2020-10-28T15:46:58Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF Las destrezas investigativas engloban un conjunto de habilidades determinables en torno al desarrollo de conocimientos, valores, y actitudes orientadas al rendimiento concerniente a estándares educativos, por ello, la calidad de su desarrollo implica una importancia característica de la educación, que involucra el desarrollo del aprendizaje se concibe como una herramienta de carácter innovador orientada al control e identificación del rol educativo. De esta manera, el desarrollo de competencias investigativas puede proporcionar un interés sostenido en el uso de las Tics, evidenciando la necesidad de solucionar las problemáticas concernientes a la calidad en el aprendizaje de las destrezas investigativas. Desde lo evidenciado, la investigación se encuentra dirigida a las dificultades que proporciona el desarrollo de destrezas investigativas, que a partir de las competencias elaboradas evidencia limitaciones en torno al conocimiento que forma parte de la asignatura, que a partir de la evolución que engloba la ciencia y el desarrollo de herramientas tecnológicas se pueden producir recursos que desde la perspectiva docente representen un rol desde la óptica que conforma las destrezas investigativas dentro de la enseñanza, la cual evidencia desde el rol que forma parte de la materia la calidad del aprendizaje desde un enfoque dinámico que estimule el interés de estudiante por el aprendizaje de las destrezas investigativas contribuyendo con su adaptación al proceso característico del aprendizaje, que forma parte de la tecnología educativa, donde la variedad de herramientas características de su desarrollo implican aproximaciones orientadas a la enseñanza cuyo rol determina la instauración de enfoques tecnológicos dentro del aprendizaje. Research skills encompass a set of determinable skills around the development of knowledge, values, and performance-oriented attitudes concerning educational standards, therefore, the quality of their development implies a characteristic importance of education, which involves the development of learning it is conceived as an innovative tool aimed at controlling and identifying the educational role. In this way, the development of research competences can provide a sustained interest in the use of ICTs, demonstrating the need to solve the problems concerning the quality in the learning of research skills. From the evidence, the research is aimed at the difficulties that the development of research skills provides, which, based on the competences developed, demonstrates limitations around the knowledge that is part of the subject, which, based on the evolution that encompasses science and the development of technological tools can produce resources that from the educational perspective represent a role from the perspective that forms the research skills within the teaching, which evidences from the role that is part of the subject the quality of learning from an approach dynamic that stimulates the student's interest in learning research skills contributing to their adaptation to the characteristic learning process, which is part of educational technology, where the variety of tools characteristic of their development involve approaches oriented to teaching whose role determines the establishment of technological approaches within learning. |
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