Título: | Las prácticas pre-profesionales y su aporte en la Formación Profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Guayaquil, período 2015-2018 |
Autores: | Villamar Villamar, Andrea Joselyn |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-12-13T20:15:07Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Economía , Facultad de Ciencias Económicas , Tesis - Economía |
Resumen: |
PDF La presente investigación se realizó en función al análisis de las prácticas preprofesionales de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Guayaquil, en función a un proceso investigativo que buscaba identificar las causasefectos del problema asociado a los resultados y perspectivas de los egresados en función a sus experiencias en empresas. El proceso de estudio se enfocó en la revisión literaria y documental que ayudó a proporcionar conocimientos teóricos sobre la formación profesional, para luego proceder a una investigación metodológica que se relacionó a un enfoque cuantitativo porque se consideró el desarrollo de encuestas dirigidas a los estudiantes a partir de una muestra obtenida de una población de 1.200 estudiantes durante el periodo 2015 – 2018 donde os resultados del estudio demostraron que existe poca satisfacción en relación a las prácticas o pasantías donde gran parte de las funciones no se relacionaban con el perfil del profesional de economía lo que generó pocas experiencias e insuficientes conocimientos, dando paso a una propuesta enfocada en estrategias de mejora para las prácticas This research was carried out based on the analysis of the pre-professional practices of the students of the Faculty of Economic Sciences of the University of Guayaquil, based on an investigative process that sought to identify the causes-effects of the problem associated with the results and perspectives of graduates based on their experiences in companies. The study process focused on the literary and documentary review that helped provide theoretical knowledge about vocational training, and then proceed to a methodological investigation that was related to a quantitative approach because the development of surveys aimed at students from of a sample obtained from a population of 1,200 students during the period 2015 - 2018 where the results of the study showed that there is little satisfaction in relation to the internships or internships where a large part of the functions did not relate to the profile of the economics professional. which generated few experiences and insufficient knowledge, giving way to a proposal focused on improvement strategies for practices |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/46555 |
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Estado |
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ningún ejemplar |