| Título: | Actividades lúdicas en el aprendizaje significativo. : Diseño de una guía didáctica |
| Autores: | Moreno Arámbulo, Mariana Angélica ; Gaibor Verdezoto, Iralda |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-12-04T18:56:06Z |
| Nota general: | openAccess |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Educación Primaria , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Primaria |
| Resumen: |
El presente proyecto nació como alternativa para contrarrestar las dificultades de los estudiantes de cuarto año de básica de la Unidad Educativa Célica ubicada en el Recinto Célica de Pedro Vicente Maldonado, provincia de Pichincha. Se evidencian estas dificultades en la adquisición de aprendizajes, especialmente en lecto – escritura, por lo que se realizó una investigación identificando algunas causas, ante las cuales se elabora un planteamiento, en el que, la actividad lúdica representa una opción determinante en el desarrollo de aprendizajes significativos. Este proceso de investigación se desarrolló en las modalidades: documental, bibliográfica y de campo. Iniciando con la aplicación una encuesta, de manera tal que constituyó el instrumento principal para proporcionar la información de partida y para contrastar con los argumentos teóricos. Al final se formula como respuesta, la propuesta, la construcción y aplicación de una guía didáctica que permita aplicar una serie de actividades lúdicas, sugeridas que motiven y eleven el nivel de lectoescritura de nuestros educandos. |
| En línea: | APA |
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