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Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra |
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La idea de un nivel profundo que se deformase plásticamente ("astenosfera") surgió de la mano de la isostasia, pero se convirtió en un imperativo con la revolución movilista. Creyendo que el manto inferior era demasiado rígido para fluir, los ge[...]texto impreso
Silván, Enrique ; Gil Cid, María Dolores | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | 2001En este escrito se trata de algunos conceptos relacionados con el termino "extinción". La extensión del trabajo no permite un tratamiento exhaustivo del asunto, lo que daría lugar a un tomo de gran volumen por las diversas circunstancias que han[...]texto impreso
El desarrollo de los estudios paleontológicos en España es solidario con la evolución de la Ciencia en nuestro país y refleja sus avances y estancamientos. Para su análisis se pueden considerar como hitos fundamentales el reflejo de los "huesos [...]texto impreso
Fernández, Carlos ; Alonso Chaves, Francisco M. ; Anguita, Francisco | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | 2013Este artículo contiene una revisión de la historia y contenido actual de un concepto, el de astenosfera, clave en las modernas Ciencias de la Tierra. Definido por Barrell en 1914, cuando Wegener diseñaba su primer ataque a la Tierra inmóvil, fue[...]texto impreso
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Centeno Carrillo, Juan de Dios | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | 2005El cambio climático global, esencialmente el calentamiento, es el primer problema ambiental que suscita la atención conjunto de los científicos, los políticos y los ciudadanos. Sin embargo, se olvida que aún estamos en medio de una glaciación y [...]texto impreso
Varas Muriel, María José ; Vázquez Calvo, María del Carmen ; Fort González, Rafael ; Pérez-Monserrat, Elena Mercedes | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | 2010La utilización de las canteras históricas y de los monumentos como un recurso didáctico original y poco convencional en el aprendizaje de las ciencias geológicas puede incentivar la curiosidad del alumnado, permitiéndoles observar y deducir por [...]texto impreso
Morcillo Ortega, Juan Gabriel ; Rodrigo, Maximiliano ; Centeno Carrillo, Juan de Dios ; Compiani, Mauricio | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | 1998Este trabajo se inicia justificando los dominios establecidos en la elaboración de una encuesta, cuya finalidad es la caracterización de las prácticas de campo que esta realizando el profesorado que imparte Ciencias Naturales en el ámbito educat[...]texto impreso
El ciclo del carbono aglutina los almacenes de ese elemento en el sistema Tierra (litosfera, hidrosfera, biosfera, atmósfera y rizosfera) y los flujos que se producen entre ellos. Las capacidades de esos almacenes y las tasas de intercambio entr[...]texto impreso
Analizo en este artículo introductorio la influencia de las Ciencias Planetarias en los medios de comunicación y las vías para la educación no formal en este campo. Resumo después la corta historia y el futuro previsible de esta especialidad, y [...]texto impreso
Un aspecto del postmodernismo (una tendencia reciente en las Ciencias Sociales) que los profesores de Ciencias deberíamos conocer y analizar es el constructivismo-relativismo. Según éste, las Ciencias (o Ciencias de la Naturaleza, que comprenden[...]texto impreso
Calvo Sorando, José Pedro | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | 2008Los Servicios Geológicos son organizaciones gubernamentales que tienen como objetivo básico la generación de infraestructura geocientífica. En su origen, la función central de los Servicios Geológicos fue la realización de cartografía dirigida a[...]texto impreso
Anguita, Francisco ; Domingo, Montserrat | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra | 2003En este trabajo planteamos algunos temas básicos en Ciencias Planetarias, organizados en tornoa varias cuestiones: ¿Cuáles son las variables que determinan la estructura final de un sistema planetario? ¿Qué diferencias y similitudes de fondo exi[...]