Título: | La motivación como estrategia de aprendizaje para la enseñanza de estudios sociales en los estudiantes de octavo grado. : APP móvil. |
Autores: | Espinoza Benalcázar, Sandy Isabel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-09-18T23:17:35Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF En presente proyecto tiene como finalidad dar a conocer la relevancia e importancia que tiene el trabajar la motivación en conjunto con las estrategias de aprendizaje en este caso en particular, el efecto de una app móvil en el proceso de enseñanza aprendizaje, su evolución la influencia en los paradigmas educativos, explicando a grandes rasgos las características únicas que presentan y que hacen de las mismas una opción no solo viable sino necesaria en los métodos de enseñanza actuales, se propone basado en la perspectiva investigación que las app móviles sean aplicados a la educación actual demostrando los beneficios que ofrecen, teniendo como meta la implementación de las mismos en las aulas de clase del colegio “Vicente Rocafuerte” y en un futuro inmediato se reflejen en los estudiantes el despertar motivacional para las asignaturas, desarrollando su desempeño académico, en este proceso investigativo se ha trabajado con técnicas de recolección de datos como la entrevista y la encuesta, las mismas que permitieron obtener resultados, los cuales fueron analizados e interpretados de manera oportuna. The purpose of this project is to raise awareness of the relevance and importance of working motivation together with learning strategies in this particular case, the effect of a mobile app in the teaching-learning process, its evolution, the influence on The educational paradigms, explaining in broad strokes the unique characteristics that they present and that make them an option not only viable but necessary in the current teaching methods, it is proposed based on the research perspective that mobile apps be applied to current education demonstrating the benefits they offer, with the goal of implementing them in the classrooms of the "Vicente Rocafuerte" school and in the immediate future reflecting in the students the motivational awakening for the subjects, developing their academic performance, in this process research has worked with data collection techniques such as the interview and survey, the same ones that allowed to obtain results, which were analyzed and interpreted in a timely manner. |
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