Título: | Uso de simuladores en operatoria dental |
Autores: | Palma Rugel, Alina Ruby |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad Piloto de Odontología, 2015-01-23T14:49:23Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Odontología , Facultad Piloto de Odontología , Tesinas - Odontología |
Resumen: |
pdf Actualmente, el índice de capacidad de aprendizaje y práctica de los futuros odontólogos basado en nuevas tecnologías depende mucho de la interactividad que tengan estos con dichos avances. Sin embargo; una de las tecnologías desarrolladas hoy en día para el aprendizaje de los estudiantes de esta carrera son los simuladores de pacientes, los cuales a través de tecnología permite la interacción operador-paciente de manera clínica, es decir, permite desarrollar las capacidades del odontólogo en simuladores antes de analizar pacientes. El principal uso del simulador permite que el alumno de Odontología disponga del modelo anatómico de una cara humana, como si estuviera en vivo con un paciente. Así mismo, cada simulador puede succionar, abrir y cerrar la boca, ya que cuenta con articulaciones similares a las de cualquier persona. Los simuladores proporcionan una gran ayuda a los estudiantes y profesionales del área de odontología ya que permiten de diversos modos propiciar el avance y desarrollo tanto en la carrera como también de manera profesional para ellos mismos. Por ello, se produce un mayor desarrollo y gran prestigio al momento de concluir con tratamientos óptimos sin ningún error, suscitando posteriormente el confort del paciente. Como principal ventaja tenemos el mejoramiento de la práctica de los estudiantes en simuladores al realizar cualquier tipo de tratamiento. También; corregir errores realizados durante dichas prácticas debido a que son estudiantes, en consecuencia, permite ganar experiencia a los estudiantes hasta lograr el objetivo, disminuyendo así la manera de errar en una persona. La desventaja la falta de presencia de casos clínicos de manera completa, es decir, no solo basados al espacio de la cavidad bucal, sino que también sean relacionados con otros aspectos de salud que permitan ver la relación que tiene otros tipos de agentes patógenos con respecto a dicho órgano. Currently, the rate of learning ability and future dental practice based on new technologies depends largely on the interaction with those who have these advances. However; one of the technologies developed today for the learning of students in this degree are patient simulators, which through technology allows the operator-patient clinical way, ie interaction, allows developing the skills of the dentist in simulators before examining patients. The main use of the simulator allows students of Dentistry provided the anatomical model of a human face, as if with a live patient. Likewise, each simulator can suck, opening and closing the mouth, because it has similar joints to anyone. Simulators provide a great help to students and professionals in dentistry because they allow different modes of promoting the advancement and development in both professional career as a way for themselves. Therefore, further development occurs prestigious and concludes when optimal treatments without any errors, then raising patient comfort. The main advantage we have improved the student practice in simulators to perform any type of treatment. you also; correct errors made during these practices because they are students, thus allowing students to gain experience to achieve the goal, thus reducing Fashion err on one person. The downside the lack of presence of clinical cases completely, ie not only based space of the oral cavity, but also be related to other health issues that let you see the relationship you have other types of pathogens with respect to that organ. |
En línea: | Palma Rugel, Alina Ruby (2014) : Uso de simuladores en operatoria dental |
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