Título: | Influence of authentic videos in the development of listening comprehension : To design a cd containing activities based on authentic videos to develop listening comprehension |
Autores: | Mosquera Aroca, Miguel Angel ; Plúas Ávila, Javier Alejandro |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-05-03T23:53:32Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF This thesis work, delves into the influence of authentic videos on one of the most important skills of English language as is listening comprehension and the impact that this type of resources has in the students of Second Year Bachillerato, room “B” from Vicente Rocafuerte Public School. For those reasons, the authors of this of this research carried forward with the making of this project, which as a result of extensive literature revisions of theory and studies about didactic resources made possible to contribute the development of the listening comprehension of English language. It has been concluded that, the authentic videos have recently become the center of attention of experts regarding the teaching process of a foreign language. Therefore, it is believed that this paper may bring some relevant aspects to be considered when teaching listening comprehension. Different research methods and techniques were applied in this thesis work, in order to corroborate the existence of the problem identified, during an initial observation phase to this group of students. Hence, taking the necessary measurements to understand the problem and treat it properly. Based on the analysis of the data obtained and the bibliography consulted, it could be concluded that the use of authentic videos has a positive impact on the students. Thus, the authors proposed the design of a CD with activities based on authentic videos that will help the students to develop listening skills in a way that they enjoy and away from the traditional Este trabajo de tesis, ahonda en la influencia de los videos auténticos en una de las habilidades más importantes del idioma inglés como es la comprensión auditiva y el impacto que este tipo de recursos tiene en los estudiantes de segundo año de Bachillerato, paralelo "B" del Colegio Nacional Vicente Rocafuerte. Por esta razón, los autores de esta investigación continuaron con la realización de este proyecto, que como resultado de extensas revisiones bibliográficas y estudios sobre recursos didácticos, permitió contribuir al desarrollo de la comprensión auditiva del idioma inglés. Los videos auténticos se han convertido recientemente en el centro de atención de expertos con respecto al proceso de enseñanza de un idioma extranjero. Por lo tanto, se cree que este artículo puede traer algunos aspectos relevantes para ser considerados al practicar comprensión auditiva. Se aplicaron diferentes métodos y técnicas de investigación en este trabajo de tesis, con el fin de corroborar la existencia del problema identificado, se realizó una fase de observación inicial a este grupo de estudiantes. Por lo tanto, tomar las medidas necesarias para comprender el problema y tratarlo adecuadamente. Con base en el análisis de los datos obtenidos y la bibliografía consultada, se puede concluir que el uso de videos auténticos tiene un impacto positivo en los estudiantes. Por lo tanto, los autores propusieron el diseño de un CD con actividades basadas en videos auténticos que ayudarán a los estudiantes a desarrollar habilidades de escucha de una manera que lo disfruten y se alejen de lo tradicional |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28716 |
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ningún ejemplar |