Título: | La técnica elemental de la danza clásica para el desarrollo de las habilidades cognitivas. : Diseño de guía didáctica de danza clásica. |
Autores: | Bajaña Hernández, Paola Karina |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2020-01-10T15:01:57Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Licenciatura en Arte , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Arte |
Resumen: |
El presente proyecto tiene como propósito diseñar guía didáctica, para los docentes de Sexto año de Educación Básica Paralelo A; para que a través de ella puedan promover el desarrollo las habilidades cognitivas del estudiante, presentando procedimientos y actividades de enseñanza y aprendizaje con respecto a la técnica elemental de la danza clásica , con las cuales los estudiantes puedan tener una mayor facilidad de receptar información analizar y argumentar la misma, lo cual les ayuda en su desempeño académico en diferentes áreas de aprendizaje dentro de la institución de la que forman parte y promoviendo así, el interés escolar de los niños de nuestra población objetiva. Esta investigación se realizó con una modalidad tanto bibliográfica como de campo tiene un enfoque cualicuantitativo, de tipo descriptivo y explicativo, sustentada en la información recopilada a través del estudio del tema propuesto. DANZA- HABILIDADES - DESARROLLO – COGNITIVA - APRENDIZAJE UNIVERSITY OF GUAYAQUIL FACULTY OF PHILOSOPHY, LETTERS AND EDUCATION SCIENCES CAREER MARKETING AND ADVERTISING TITLE OF RESEARCH WORK PRESENTED ………………………………………………………………………… Author(s): Paola Karina Bajaña Hernández Advisor: Msc. BoívarTroya González Guayaquil, 15 de Marzo del 2018 ABSTRACT The purpose of this project is to design a didactic guide for sixth grade teachers of the Clemencia Coronel de Pincay elementary school; so that through it they can promote the development of the cognitive abilities of the student, presenting procedures and activities of teaching and learning with respect to the elementary technique of classical dance, with which the students can have a greater facility to receive information analyze and argue the same, which helps them in their academic performance in different areas of learning within the institution of which they are a part and thus promoting the school interest of the children of our objective population. This research was carried out with a bibliographic modality as well as a field with a qualitative, descriptive and explanatory approach based on the information gathered through the study of the proposed topic. |
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