Título: | Incidencia de la aplicación de recursos tecnológicos del área de ciencias naturales en el desempeño académico de básica media de la unidad educativa fiscal Monseñor Leonidas Proaño : Diseño de una guia didáctica sobre la aplicación de recursos tecnológicos del área de ciencias naturales dirigido a docentes |
Autores: | Alvarado Ponguillo;, Leydi Yolanda |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-01-23T23:31:07Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF El proyecto sobre la incidencia de los recursos tecnológicos dentro del aprendizaje de las Ciencias Naturales, y cómo éstos inciden en el desempeño académico de los estudiantes se realizó de la Unidad Educativa “Monseñor Leónidas Proaño”. En el capítulo I se detalla con profundidad las características de la problemática presentada, estableciendo objetivos generales y específicos. De la misma manera en el Marco Teórico que sustenta el presente proyecto se realiza una investigación de tipo documental y bibliográfica, citándose personalidades del campo didáctico y tecnológico quienes aportaron a la construcción de la base científica del trabajo. En este capítulo se presentan también las fundamentaciones de tipo Legal, filosófica, pedagógica y social, citándose a autores quienes desde los paradigmas constructivistas factibilizan la investigación. Se utiliza en investigación cualitativa, bibliográfica y de campo tomándose como muestra los estudiantes de la básica media. Los resultados que arrojaron los instrumentos de recolección de datos sugieren la necesidad de diseñar una guía sobre el uso de recursos tecnológicos dentro del área de las ciencias naturales. The project on the incidence of technological resources within the learning of the Natural Sciences, and how these affect the academic performance of the students was made of the Educational Unit "Monseñor Leonidas Proaño." Chapter I details the characteristics of the problem presented in depth, establishing general and specific objectives. In the same way in the theoretical framework that supports the present project is carried out a research of documentary and bibliographic type, mentioning personalities of the didactic and technological field who from their fields contributed to the construction of the scientific base of the work. This chapter also presents the legal, philosophical, pedagogical and social foundations, citing authors who from the constructivist paradigms make research feasible. It is used in qualitative, bibliographical and field research taking as sample the students of the basic media. The results of data collection instruments suggest the need to design a guide on the use of technological resources within the area of natural sciences. |
En línea: | BPARV-PEB-17P041 |
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