Título: | Recursos tecnológicos en el aprendizaje del ángulo entre vectores R3. App realidad aumentada con enfoque matemático |
Autores: | Mero Salazar, Leonardo Licario ; Salvador Ordoñez, Briseida Angela |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-05T19:49:38Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF El grado de comprensión en el área de matemática es bajo en los educandos y es un reto para los docentes poder transferir sus conocimientos, sobre todo en esta asignatura que se basa en cálculos, resolución de problemas y demás situaciones que requiere análisis y comprensión utilizando ciertos métodos matemáticos. La presente investigación presenta un enfoque diferente con respecto al uso que se le puede dar a los recursos tecnológicos con realidad aumentada utilizando la tecnología móvil para la enseñanza de la matemática, por este motivo se diseñó e implementó una aplicación móvil con el objetivo de que sea utilizada como estrategia para mejorar el aprendizaje de vectores R3, lo cual se considera será un herramienta innovadora tanto para los docentes como para los estudiantes The degree of comprehension in the area of mathematics is low in students and it is a challenge for teachers to transfer their knowledge, especially in this subject that is based on calculations, problem solving and other situations that require analysis and understanding using certain mathematical methods. This research presents a different approach with respect to the use that can be given to technological resources with augmented reality using mobile technology for the teaching of mathematics, for this reason a mobile application was designed and implemented with the aim of used as a strategy to improve the learning of R3 vectors, which is considered to be an innovative tool for both teachers and students. |
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