Título:
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Incidencia de la inteligencia emocional en el desempeño escolar en los niños de nivel inicial ii. : Diseño y ejecución de talleres para docentes y representantes legales.
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Autores:
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Ortiz López, Zaida Lorena
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-02-08T10:07:51Z
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Nota general:
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openAccess
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Palabras clave:
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Educadores de Párvulos
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Facultad de Filosofía
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Letras y Ciencias de la Educación
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Proyectos - Educadores de Párvulos
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Resumen:
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El proyecto elegido ha sido Incidencia de la inteligencia emocional en el desempeño escolar; debido a que en nuestra sociedad se evidencia este problema y para erradicar esta situación realizamos un proyecto en la Unidad Educativa Fiscal “Luis Salgado Carrillo” jornada vespertina; la cual tuvo duración por un lapso de cuatro meses en una muestra de diez docentes, con la finalidad de poder desarrollar la inteligencia emocional en la etapa inicial de los niños, por medio de la aplicación de talleres prácticos a docentes y representante legales que tiene gran relevancia ya que al aplicarla dentro de los salones, los docentes podrán influenciar en el control de las emociones para formar estudiantes capaces de resolver conflictos en diversas situaciones en su vida cotidiana. La información se recopiló con la investigación de campo y la descriptiva ya que permitió observar de manera global la problemática, a la vez se realizó una encuesta que muestra los modelos y límites en que se encuentra basado el problema para concretar y hacer la toma de decisiones que accedan a soluciones positivas mediante la exposición de talleres planteados a docentes y representantes legales de la Unidad Educativa esperando que se promuevan las habilidades socio-emocionales y cognitivas para obtener un aprendizaje más dinámico y reflexivo, desarrollando así la inteligencia emocional en los estudiantes.
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En línea:
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APA
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