Título: | Recursos didácticos digitales en el proceso de aprendizaje de la asignatura física para los estudiantes del primer año del bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri período lectivo 2017- 2018 : Diseño de una guía didáctica interactiva |
Autores: | Barreto Mejillones, George Daniel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-03-28T14:04:18Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF En la investigación se buscó fomentar y demostrar que la educación actual debe involucrarse o vincularse de una forma eficiente con el desarrollo tecnológico que se presenta en nuestra sociedad. Conocemos que la educación es la base del desarrollo de la sociedad y como nuestra sociedad evoluciona en forma rápida por eso en la investigación se comparte la evolución de la tecnología resaltando los instrumentos que ayudan a una mejora y a una mayor actividad por parte de cada uno de los estudiantes de la Unidad Educativa "Rita Lecumberri". Se presenta en esta investigación las características de una educación basados en los recursos didácticos digitales. Se observa que por falta de recursos institucionales no solamente en la Unidad Educativa donde se desarrolló la investigación sino que en la mayoría de las instituciones aún no se implementan los recursos didácticos digitales, pero esto puede cambiar por medio de una guía interactiva específica para aquello, por eso se presenta una propuesta basada en la elaboración de una guía didáctica interactiva mediante los recursos didácticos digitales en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del primer año de bachillerato en la asignatura de Física de la Unidad Educativa Rita Lecumberri, donde se da una proyección de los contenidos mediante videos, actividades, y donde hay ejercicios de la asignatura. El presente proyecto se debe tomar como un aporte científico práctico que permite a los docentes y estudiantes interactuar con la tecnología logrando aprendizajes significativos. The research sought to encourage and demonstrate that current education should be involved or linked in an efficient way with the technological development that occurs in our society. We know that education is the basis of the development of society and how our society evolves quickly, that is why research shares the evolution of technology, highlighting the instruments that help to improve and increase activity by each of them. the students of the Educational Unit "Rita Lecumberri". The characteristics of an education based on digital didactic resources are presented in this research. It is observed that for lack of institutional resources not only in the Educational Unit where the research was developed, but in most of the institutions the digital didactic resources are not yet implemented, but this can be changed by means of a specific interactive guide for that, That is why a proposal based on the development of an interactive didactic guide through digital teaching resources in the learning process of first year baccalaureate students in the subject of Physics of the Rita Lecumberri Educational Unit, where a projection is given of the contents through videos, activities, and where there are exercises of the subject. The present project must be taken as a practical scientific contribution that allows teachers and students to interact with technology, achieving significant learning. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27561 |
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