Título: | Los recursos tecnológicos en el proceso formativo de los estudiantes. : Elaboración de una guía multimedia |
Autores: | Navarro Espinoza, Jaime Alfredo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-04-17T21:07:16Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF Los pilares necesarios para la formación integral de los estudiantes en los diferentes niveles de preparación educativa, se encuentran establecidos por una serie de factores que condicionan dicha actuación: los procesos cognoscitivos de quienes intervienen en el ámbito del aprendizaje, predisposición hacia el estudio, recursos disponibles, curriculum vigente, actualización y preparación profesional-docente, entre otros. El propósito de la presente investigación consistió en analizar la influencia de los recursos tecnológicos en el proceso formativo de los estudiantes de la Escuela de Educación Superior Fiscal Mixta “Dra. Bertha Valverde de Duarte”, mediante un estudio bibliográfico y de campo, para la elaboración de una guía multimedia que sea aplicada en el entorno intra y extra escolar como instrumento de estudio. El problema de la investigación se presentó por la incidencia de casos de estudiantes del 8tavo grado en la Unidad de estudio, que evidencian un nivel deficiente en su rendimiento escolar. La metodología utilizada correspondió al paradigma cualitativo y cuantitativo, el tipo de muestreo utilizado fuer el no probabilístico, la población y muestra constituye a 15 docentes, 78 estudiantes y a 1 directivo. Los resultados apuntaron a que tanto docentes como los estudiantes manifiestan que no se utilizan instrumentos tecnológicos en el entorno escolar. Por ende, esta realidad genera muchos efectos negativos, y vacíos pedagógicos para el cumplimiento eficiente del rol docente. Finalmente, el proceso formativo considerado fue: el rendimiento académico de los estudiantes en Ciencias Naturales y la actitud hacia el aprendizaje de la asignatura. Se concluye que se vio afectado estos componentes del proceso formativo puesto que no se implementan continuamente los recursos tecnológicos. The necessary pillars for the integral formation of the students in the different levels of educational preparation, are established by a series of factors that condition that performance: the cognitive processes of those who intervene in the Area of learning, predisposition towards the study, available resources, current curriculum, updating and professionalteaching preparation, among others. The purpose of this research was to analyse the influence of technological resources in the formative process of students of the School of higher education mixed Fiscal "Dr. Bertha Valverde de Duarte", through a bibliographical study and Of field, for the elaboration of a multimedia guide that is applied in the intra and extra school environment as a study tool. The problem of the research was presented by the incidence of cases of 8TAVO students in the study unit, which showed a poor level in their school performance. The methodology used corresponded to the qualitative and quantitative paradigm, the type of sampling used is the non-probabilistic, the population and sample constitutes 15 teachers, 78 students and 1 management. The results pointed out that both teachers and students show that no technological instruments are used in the school environment. Thus, this reality generates many negative effects, and pedagogical gaps for the efficient performance of the teaching role. Finally, the formative process considered was: the academic performance of the students in natural sciences and the attitude towards the learning of the subject. It is concluded that these components of the formative process were affected since technological resources are not continually implemented. |
En línea: | BFILO-PSM-17P71 |
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