Título:
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Propuesta De Trabajo De Titulación Consumos Reales De Agua Potable En La Ciudadela Guayacanes Circuito 93 Y Comparación Con Datos De Diseño.
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Autores:
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Muñoz Molina, Freddy Rommel
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Carrera de Ingeniería Civil, 2017-04-10T16:01:46Z
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Nota general:
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openAccess
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Ingeniería Civil
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Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas
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Trabajo de Titulación: Núcleo.-Sanitaria
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Resumen:
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pdf
El objetivo principal del presente trabajo de titulación (t.t.) fue comparar la dotación que se aplicó en los diseños contra los consumos reales. Pero al requerirles este dato a los diseñadores, el mismo no fue proporcionado. Por esta razón se hizo comparación de los consumos del circuito 93 en la ciudadela Guayacanes-Guayaquil, contrastando los facturados contra los reales (registrado en sitio); además se verificó si cumplen con las normas INEN, INTERAGUA y RAS. Para la recolección de datos se utilizó metodología cuantitativa, en donde los resultados (160 lt/hab. día) demostraron que la dotación usada esta debajo del valor que establece las normas INEN (230 lt/hab. día); y la de Interagua (185 lt/hab/día) y también la del RAS. En este t.t. se utilizó la encuesta de población y el registro de gastos para encontrar los consumos reales. En estas se hicieron lecturas diarias durante un mes, para comparar con lo facturado por la empresa reguladora del servicio y con las normas. En este t.t. se evidenció que existen diferencias entre los volúmenes facturados y los registrados en sitio, ya que las curvas de consumo en las facturas muestran valores mayores a lo observado en sitio. Con lo encontrado en el presente t.t. se muestra que las instituciones que emiten normas de diseño deben efectuar estudios en sitio y proporcionar valores para dotación de acuerdo a nuestra cultura, costumbres, temperaturas y hábitos. Se recomienda que para futuras investigaciones trabajar con una muestra más grande, para así obtener factores de evaluación que permitan el desarrollo de un análisis estadísticos más basto al número de variables.
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En línea:
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http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16792
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