Título: | Motivación en el aprendizaje del cambio climático en el noveno año de educación general básica, en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Fiscal “Dr. Luis Felipe Borja Pérez”, zona 8, distrito 9D06, Circuito 6, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, período lectivo 2017 – 2018 : Software educativo con actividades lúdicas |
Autores: | Nazareno Ordóñez, Katherin Stefany ; Moncada Morales, Allan Josué |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-04-10T16:49:18Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF El presente proyecto sobre la motivación en el aprendizaje del cambio climático con la propuesta de un software educativo con actividades lúdicas en la Unidad Educativa fiscal “Dr. Luis Felipe Borja Pérez”, requiere proponer determinadas características en la innovación educativa, ya que tiene el propósito de establecer conciencia y conocimiento en cada estudiante para prevenir la contaminación del medio ambiente, además de otros sucesos que destruyen al planeta tierra, así pues eludir el cambio climático, los mismos que son impartidos en la asignatura de ciencias naturales, percibiendo desinterés por parte de los estudiantes, pues se piensa que a través de la implementación de un software educativo con actividades lúdicas, este recurso multimedia transcenderá al desempeño de los estudiantes y a mejorar la calidad de la educación, puesto que el docente impartirá sus clases de manera interactiva, dejando atrás la educación tradicional, concediendo a los estudiantes participar en clases desarrollando captación en los temas, teniendo en cuenta la colaboración de los docentes y autoridades de la Unidad Educativa, ya que es necesario trabajar unidos, realizando el proceso de formación integral tras el uso del software educativo, pues será un aporte significativo en la educación The present project on the motivation in the learning of the climatic change with the proposal of an educational software with ludic activities in the Fiscal Educational Unit "Dr. Luis Felipe Borja Pérez ", requires to propose certain characteristics in the educational innovation, since it has the purpose of establishing awareness and knowledge in each student to prevent the pollution of the environment, in addition to other events that destroy the planet earth, thus avoiding the climate change, which are taught in the natural sciences subject, perceiving disinterest on the part of the students, because it is thought that through the implementation of educational software with play activities, this multimedia resource will transcend students' performance and to improve the quality of education, since the teacher will teach his classes in an interactive way, leaving behind the traditional education, granting the students to participate in classes in order to raise awareness in the subjects, taking into account the collaboration of the teachers and authorities of the Unit Educational, since it is necessary to work u nests, carrying out the process of comprehensive training after the use of educational software, as it will be a significant contribution in education. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28010 |
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