Título: | La infografía en el aprendizaje significativo. : Diseño de un sitio web |
Autores: | Mosquera Barzola, Francisco Javier |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-10-16T15:41:05Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El objetivo de esta tesis es mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes de décimo año de educación general básica del colegio fiscal “Monseñor Leónidas Proaño”. La baja participación de los estudiantes es notoria y da impulso para implementar una técnica formativa como lo son las infografías dentro del aula de clase. Los datos a usar fueron la investigación de campo y análisis bibliográficos. Se analizaron las encuestas dadas a los estudiantes, maestros y máxima autoridad del plantel, recopilando información útil para realizar los gráficos correspondientes. Los resultados comprenden la poca motivación de los estudiantes con la materia. Se utilizó como propuesta el diseño de un sitio web donde tendrá infografías interactivas para que el estudiante se involucre de una forma más participativa con la asignatura. Teniendo esto en cuenta se recomienda a los docentes, que exploren las diferentes herramientas tecnológicas para estimular el aprendizaje significativo de los estudiantes. The objective of this thesis is to improve the significant learning of the tenth year students of basic general education of the “Monseñor Leónidas Proaño” fiscal school. The low participation of students is notorious and gives impetus to implement a training technique such as infographics within the classroom. The data to be used were field research and bibliographic analysis. The surveys given to students, teachers and the highest authority of the campus were analyzed, gathering useful information to make the corresponding graphics. The results include the low motivation of the students with the subject. The design of a website where it will have interactive infographics was used as a proposal for the student to get involved in a more participatory way with the subject. With this in mind, teachers are recommended to explore the different technological tools to stimulate meaningful student learning |
En línea: | APA |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |