Título: | ANÁLISIS DEL PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO A LOS ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA UG, 2018 |
Autores: | PILAMUNGA GUAMAN, MIRIAM ALEXANDRA |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2019-04-24T23:16:34Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Psicología , Facultad de Ciencias Psicológicas , Proyectos - Psicología |
Resumen: |
PDF El presente trabajo de Sistematización de Experiencias se refiere al estudio de la experiencia práctica del proceso Sensibilización del Proyecto Equidad De Género ejecutado con estudiantes de nivelación de la facultad de psicología de la Universidad de Guayaquil, periodo 2018. El cual se llevó a cabo en las instalaciones del CDID con estudiantes de nivelación de la jornada matutina, empleando dos talleres de sensibilización. Este estudio resuelve la pregunta: ¿Las técnicas cualitativas utilizadas durante el proceso de sensibilización del proyecto Equidad de Género favorecen al conocimiento y al cambio de percepción acerca de la violencia de género, en los estudiantes de nivelación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Guayaquil? Donde se afirma que las técnicas fueron viables, se empleó en los talleres la metodología de la reflexión participativa para el desarrollo y profundización de los temas, así también, se evidenció la naturalización que los estudiantes tienen ante las situaciones de violencia The present work of Systematization of Experiences refers to the study of the practical experience of the process Sensitization of the Gender Equity Project executed with leveling students of the faculty of psychology of the University of Guayaquil, period 2018. Which took place in the CDID facilities with students of leveling the morning shift, using two awareness workshops. This study solves the question: Do the qualitative techniques used during the sensitization process of the Gender Equity project favor the knowledge and change of perception about gender violence in the leveling students of the Faculty of Psychology of the University of Guayaquil? Where it is affirmed that the techniques were viable, the methodology of participatory reflection was used in the workshops for the development and deepening of the topics, as well as the naturalization that students have before situations of violence |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/39342 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |