Título: | Herramientas openoffice en la calidad del aprendizaje significativo. : Diseño de un software con actividades Interactivas. |
Autores: | Pizarro Bueno, Viviana Rocío ; Ramírez Beltrán, Dennis Alexander |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-02-13T20:26:06Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El presente trabajo de investigación presenta un análisis para determinar el uso de la herramienta OpenOffice dentro del proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de Octavo Grado de Educación General Básica del Colegio De Bachillerato “Seis De Agosto”, donde se propone elaborar un software con actividades interactivas. Se utilizó el método inductivo para trabajar con casos particulares, se aplicó la técnica de la observación directa, debido a que nos pone en contacto directo con los docentes y estudiantes. Los docentes deben de actualizarse en el uso y utilidad del OpenOffice como una herramienta pedagógica para incluirla dentro del campo educativo, además de utilizar el laboratorio de cómputo para animar la participación de los estudiantes. El uso de esta herramienta llamada OpenOffice fortalecerá el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de Octavo Grado de Educación General Básica, y en los docentes fortalecerá la didáctica empleando nuevas metodologías y estrategias. The present research paper presents an analysis to determine the use of the OpenOffice tool within the teaching-learning process of the Eighth Grade Students of General Basic Education, where it is proposed to develop a software with interactive activities. The inductive method was used to work with particular cases, the technique of direct observation was applied, because it puts us in direct contact with the teachers and students. Teachers must be updated in the use and utility of OpenOffice as a pedagogical tool to include it within the educational field, in addition to using the computer lab to encourage student participation. The use of this tool called OpenOffice will strengthen the teaching-learning process in the eighth grade students of basic general education and in the teachers will strengthen the teaching using new methodologies and strategies. |
En línea: | BFILO-PD-INF10-18-007 |
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