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Título:
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Innovación para la mejora de la calidad docente en la universidad
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Autores:
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Gomez Gomez, Francisco
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad de Huelva, 2008-03-03
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Publicado
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Materia = Ciencias Sociales: Trabajo Social: Servicios sociales
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Materia = Ciencias Sociales: Unión Europea: Competencia
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Materia = Ciencias Sociales: Trabajo Social: Política social
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Materia = Ciencias Sociales: Trabajo Social: Psicoterapia de familia
,
Materia = Ciencias Sociales: Trabajo Social: Mediación
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Sociología de la educación
,
Materia = Ciencias Sociales: Unión Europea: Política social europea
,
Materia = Ciencias Sociales: Unión Europea: Política común de investigación y desarrollo
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Familia
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Cambio social
,
Materia = Humanidades: Educación: Política educativa
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Estadísticas e indicadores sociales
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Trabajo social
,
Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje
,
Materia = Humanidades: Educación: Métodos de enseñanza
,
Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de las Ciencias Sociales
,
Materia = Humanidades: Educación: Psicoterapia
,
Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria
,
Tipo = Artículo
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Resumen:
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Los aspectos más pertinentes de lo realizado en materia de innovación para la mejora de las actividades docentes en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid, en los últimos años académicos, será lo tratado por este artículo, con el fin de dar cuenta de ciertos avances obtenidos y de aquellos ámbitos de la realidad estudiada que por su importancia resultan interesantes para su consideración.
Se exponen algunas de las cualidades de los proyectos de innovación y mejora de la calidad docente desarrollados, los resultados alcanzados y propuestas de futuro que favorecerán el desarrollo de iniciativas novedosas en la aplicación de las nuevas tecnologías de la información para el apoyo a la docencia de tipo presencial. Así como, ciertos apuntes interesantes en la adquisición de competencias profesionales para el desempeño del trabajo social y algunos resultados de la aplicación de las nuevas metodologías educativas en la aplicación del sistema de crédito europeo ECTS.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/5515/1/Art%C3%ADculo_Revista_portularia_%28corregido_24_9_08%29.pdf
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