|
Título:
|
Innovar y mejorar la calidad docente en la formación altamente especializada en el nuevo Máster Universitario en Estudios LGBTIQ+ de la UCM, atendiendo al desarrollo profesional y a la investigación en diversidad sexual e identidades de Género
|
|
Autores:
|
Zurian Hernández, Francisco Adelino ;
Maroto Sáez, Ángel Luis ;
Gimber, Arno ;
Sánchez Moreno, Esteban ;
GarcíaRamos, Francisco José ;
PichardoGalán, José Ignacio ;
CasajusQuiros, María Concepción ;
Aparicio García, Marta Evelia ;
Penna Tosso, Melani ;
SánchezSainz, Mercedes ;
SanmartínBastida, Rebeca ;
VázquezRodríguez, Lucia Gloria ;
Frías Montoya, José Antonio ;
MiraNouselles, Alberto ;
Ketiti, Awatef ;
Felten, Uta ;
González Cueto, Danny Armando ;
Ingenschay, Dieter ;
Mérida Jiménez, Rafael Manuel
|
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
|
Fecha de publicación:
|
2020-11-23
|
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
|
Nota general:
|
info:eu-repo/semantics/openAccess
|
|
Idiomas:
|
|
|
Palabras clave:
|
Estado = Presentado
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología
,
Materia = Ciencias Sociales: Política: Derechos humanos
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Cambio social
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Feminismo
,
Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información
,
Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Investigación en la comunicación
,
Materia = Humanidades: Educación
,
Tipo = Proyecto de Innovación Docente
|
|
Resumen:
|
La UCM oferta el único Máster Universitario en Estudios LGBTIQ+ de toda España. Ante dicho reto se tiene la necesidad de una acción innovadora que permita una docencia de alta calidad para la implantación de una nueva área de estudio en la oferta docente oficial en nuestra universidad.
|
|
En línea:
|
https://eprints.ucm.es/id/eprint/63106/7/PI%20Justificaci%C3%B3n%202019-2020%20Defi.pdf
|
