Título:
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Mensuração da interdisciplinaridade nos cursos de graduação em Administração
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Autores:
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Cezarino,Luciana Oranges ;
Corrêa,Hamilton Luiz
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)., 2020-03-04T21:30:37Z
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Dimensiones:
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text/html
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Nota general:
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.24 n.1 2019
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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, Portugués
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Palabras clave:
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Journals AtoZ
,
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
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Resumen:
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O artigo propõe um modelo de mensuração da interdisciplinaridade nos cursos de graduação em Administração. A survey eletrônica foi realizada nos cursos avaliados pelo Enade 2009 e os dados tratados pela Análise Fatorial e de Conglomerados. A média de interdisciplinaridade dos cursos em relação aos fatores dimensionados no modelo foi de 2,63 em uma escala de 0 a 10, considerado baixo, ou seja, tudo indica os projetos de interdisciplinaridade são escassos nos cursos de Administração no Brasil. A análise fatorial revelou alto índice de correlação entre os dados e de 17 variáveis reuniu duas dimensões de mensuração: “organização” e “didática”. Com a análise de conglomerados foi constatado que o grupo que apresenta cursos com maior presença da variável articulação é que obteve melhores índices de interdisciplinaridade.
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En línea:
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oai:scielo:S1414-40772019000100174
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