Título: | Memoria colectiva, escritura y Estado. Prácticas pedagógicas de existencia afroecuatoriana |
Autores: | y Juan García Salazar, Catherine Walsh |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Departamento de Literatura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, 2015-07-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Cuadernos de Literatura; Vol. 19 Núm. 38 (2015); 79-98 Cuadernos de Literatura; Vol 19 No 38 (2015); 79-98 Cuadernos de Literatura; v. 19 n. 38 (2015); 79-98 2346-1691 0122-8102 Derechos de autor 2015 Cuadernos de Literatura |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Literaturas afrolatinoamericanas e indígenas , Open Access DRIVERset |
Resumen: | Este artículo analiza el uso estratégico actual de la memoria colectiva –entendida como la filosofía y enseñanza de los y las mayores– como práctica decolonial para recuperar, fortalecer, reposicionar y reconstruir la existencia como derecho ancestral. Como demuestran los autores, tal práctica se esfuerza para devolver la palabra, cuestionar el orden actual impuesto desde el Estado y actuar a contrapelo de la desterritorialización y la dispersión ancestral y sociocultural que amenazan la existencia como vida. |
En línea: | https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cualit/article/view/12950 |
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