Título: | Evaluación madurativo-mental y emocional en sujetos repetidores mediante el test del dibujo animal y el autoconcepto |
Autores: | MAGANTO MATEO, Juana María |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-18 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 6 (1988) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 6 (1988) 2386-3927 2386-3919 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Rendimiento de los Alumnos |
Resumen: | El presente trabajo se enmarca en un contexto psicopedagógico que integra dos componentes fundamentales: los niños que fracasan escolarmente y la evaluación descriptiva- comprensiva de los mismos. Las bases teórico-prácticas sobre las que se asienta este estudio están por un lado conectadas con las investigaciones sobre el fracaso escolar, y por otro con las técnicas diagnósticas gráficas susceptibles de evaluación sistemática y comparativa. En concreto, el tema central se focalÍ2a en el diagnóstico desde el punto de vista evolutivo, a través de un test gráfico denominado Test del Dibujo del Animal, de los sujetos en los que su fracaso escolar ha derivado en la repetición del curso. Se ha desarrollado, y actualmente prosiguen, numerosos estudios sobre el fracaso escolar. El marco teórico desde el cual se parte aporta perspectivas diversas de comprensión y análisis del mismo. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3429 |
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