Título: | El análisis de textos infantiles. Aportaciones teóricometodológicas y didácticas |
Autores: | SALVADOR MATA, Francisco |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-17 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 4 (1986): Vol 5 (1987) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 4 (1986): Vol 5 (1987) 2386-3927 2386-3919 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Didáctica y Lenguaje |
Resumen: | El estudio del lenguaje infantil ofrece una gran dificultad, dada la complejidad estructural del objeto de estudio (el lenguaje) y del sujeto que lo elabora (sujeto en desarrollo). El análisis sintáctico es un procedimiento, entre otros, para abordar el estudio del lenguaje infantil, sea en el registro oral o en el escrito. El procedimiento de análisis, en el plano sintáctico del lenguaje, no está exento de problemas, tanto a nivel teórico como a nivel operativo. Nuestro objetivo es abordar algunos de estos problemas y apuntar soluciones, fundamentalmente de carácter aplicativo. Nuestra atención se centra en el texto escrito y en el nivel macrosintáctico, entendiendo éste como el nivel superior en el que se estructura la forma lingüística del enunciado. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3332 |
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