| Título: | Evaluación de textos escolares |
| Autores: | RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, José Luis ; CLEMENTE LINUESA, María ; RODA SALINAS, Fernando Jesús ; BELTRÁN DE TENA, Rosario ; QUINTERO GALLEGO, Anunciación |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-16 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 2 (1984) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 2 (1984) 2386-3927 2386-3919 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | El Libro de Texto |
| Resumen: | El objetivo del presente estudio fue la puesta en marcha de procedimientos rigurosos para la evaluación de los libros de texto, con la finalidad de contrastar la adecuación de los mismos a sus usuarios. Para contextualizar dicho objetivo, cabría situarnos en una perspectiva más amplia y en su discusión: el libro de texto como medio para la enseñanza. El primer problema sería la misma definición del instrumento, ya que las caracterizaciones tradicionales se revelan insuficientes si se pretende iniciar una vía de análisis más racional y justificada. Incluso algunas definiciones de autores relacionados con cuestiones de comunicación escrita en general (Escarpit, 1968; Noseda, 1973, etc.), no superan un estadio descriptivo muy vago y superficial. |
| En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3135 |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
