| Título: | Análisis de la validez del test "Cloze" como prueba de Comprensión Lectora |
| Autores: | QUINTERO GALLEGO, Anunciación |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-17 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 4 (1986): Vol 5 (1987) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 4 (1986): Vol 5 (1987) 2386-3927 2386-3919 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Didáctica y Lenguaje |
| Resumen: | Durante estos últimos años, se han venido realizando, bajo la dirección del profesor Rodríguez Diéguez, diferentes estudios destinados a la validación del test Cloze como medida de la comprensión lectora. El primero de estos estudios, realizado en la Universidad de Valencia, fue llevado a cabo por López Rodríguez (1980-81). En su trabajo doctoral la autora intenta demostrar que el test Cloze, en la modalidad de supresión de cada quinta palabra y aplicado a textos en castellano, puede utilizarse para valorar la comprensión lectora al igual que lo hacen otras pruebas de tipo tradicional. |
| En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3311 |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
