| Título: | Predicción de la comprensión lectora |
| Autores: | QUINTERO GALLEGO, Anunciación |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-16 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 3 (1985) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 3 (1985) 2386-3927 2386-3919 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Lenguaje y Enseñanza |
| Resumen: | A pesar de los numerosos estudios realizados en torno al análisis de los componentes básicos de la lectura, no parece haberse llegado aún, dada la complejidad del tema, a conclusiones definitivas; ya que la gran mayoría de las investigaciones empíricas y experimentales realizadas al respecto, se limitan a establecer la correlación entre los aspectos medidos por determinados tests y el rendimiento en lectura, siendo escasas, sin embargo, las destinadas a comprobar la estructura interna de los factores madurativos supuestamente implicados en el aprendizaje lector (Molina, 1983). |
| En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3192 |
Ejemplares
| Estado |
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| ningún ejemplar |
