Título: | Los conflictos de los profesores ante la integración de los alumnos con deficiencias visuales |
Autores: | GARCÍA PASTOR, Carmen ; GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-18 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 8 (1990) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 8 (1990) 2386-3927 2386-3919 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | 0212-5374:EDU |
Resumen: | El trabajo que presentamos forma parte de una investigación más amplia que titulamos «Modificación de actitudes y adaptación de la enseñanza para la integración de alumnos con déficits visuales en los centros ordinarios de enseñanza», financiado por la ONCE. El objetivo final de esta investigación es el diseño de un curso de formación para profesores -tanto itinerantes como de aulas ordinarias- implicados en la integración de los niños con déficits visuales. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3541 |
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Estado |
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