Título: | El análisis de la enseñanza desde el modelo comunicacional |
Autores: | Zabalza Beraza, Miguel Ángel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-13 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 2 (1984) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 2 (1984) 2386-3927 2386-3919 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | La Comunicación Didáctica |
Resumen: | Trato de hacer en este artículo una reflexión sobre cómo abordar una tarea tan fundamental en didáctica como es el análisis de lo que sucede en el desarrollo del proceso de la enseñanza. Mi impresión es que la investigación sobre la enseñanza aparece, con mucha frecuencia, parcelada, referida a eventos o dimensiones aisladas y sin una conexión clara con lo que es la totalidad dinámica que constituye una clase en funcionamiento. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3090 |
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Estado |
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